Diagnoza ADHD u dzieci i młodzieży

Diagnostyka ADHD u dzieci i młodzieży w Centrum Sensum - kompleksowa ocena z wykorzystaniem testów Conners i IDS-2

Czy Twoje dziecko ma trudności z koncentracją? Łatwo się rozprasza, zapomina o obowiązkach, działa impulsywnie lub otrzymujesz sygnały ze szkoły dotyczące problemów z uwagą? Wielu rodziców zastanawia się w takich sytuacjach, czy są to naturalne cechy temperamentu, przejściowe trudności rozwojowe, czy może objawy ADHD.

 

W Centrum Sensum we Wrocławiu oferujemy kompleksową diagnostykę ADHD dla dzieci i młodzieży w wieku od 6 do 18 lat. Proces diagnostyczny opieramy na specjalistycznych narzędziach psychologicznych, w tym testach Conners oraz IDS-2, a jego zwieńczeniem jest konsultacja psychiatryczna i wydanie opinii przez psychologa oraz lekarza psychiatrę.

 

 

 

Dlaczego warto przeprowadzić diagnozę ADHD?

ADHD (Zespół Nadpobudliwości Psychoruchowej z Deficytem Uwagi) to zaburzenie neurorozwojowe, które może wpływać na funkcjonowanie dziecka w wielu obszarach życia: w szkole, w domu, w relacjach z rówieśnikami oraz w codziennym organizowaniu swoich obowiązków.

 

Nierozpoznane ADHD często prowadzi do narastających trudności edukacyjnych, obniżonej samooceny, konfliktów z otoczeniem czy poczucia ciągłego niepowodzenia. Jednocześnie wiele zachowań charakterystycznych dla ADHD może występować również w innych sytuacjach, takich jak stres, problemy emocjonalne czy indywidualne cechy rozwojowe.

 

Właśnie dlatego profesjonalna diagnoza jest tak ważna. Pozwala zrozumieć przyczyny trudności dziecka i dobrać odpowiednie formy wsparcia.

 

 

Dlaczego nie wystarczy sama obserwacja?

Rodzice często słyszą sprzeczne opinie. Jedni mówią, że dziecko „po prostu jest żywe”, inni sugerują ADHD. Tymczasem postawienie diagnozy wymaga zebrania informacji z różnych źródeł i zastosowania standaryzowanych narzędzi diagnostycznych.

 

Objawy ADHD powinny występować w więcej niż jednym środowisku życia dziecka. Dlatego podczas procesu diagnostycznego uwzględniamy nie tylko obserwację i wywiad z rodzicami, ale również informacje od nauczycieli, którzy otrzymują specjalne kwestionariusze diagnostyczne. Dzięki temu możemy uzyskać pełniejszy obraz funkcjonowania dziecka zarówno w domu, jak i w szkole.

 

 

Test Conners - jedno z najważniejszych narzędzi w diagnostyce ADHD

Testy Conners należą do najczęściej wykorzystywanych narzędzi wspomagających diagnozę ADHD na świecie. Pozwalają ocenić nasilenie objawów związanych między innymi z:

• trudnościami w koncentracji uwagi,
• nadmierną aktywnością,
• impulsywnością,
• problemami w funkcjonowaniu szkolnym,
• trudnościami w relacjach społecznych.

Kwestionariusze wypełniane są przez rodziców oraz nauczycieli, co umożliwia porównanie funkcjonowania dziecka w różnych sytuacjach i środowiskach.

 

 

IDS-2 - szerokie spojrzenie na funkcjonowanie dziecka

Diagnoza ADHD nie polega wyłącznie na potwierdzeniu lub wykluczeniu określonych objawów. Równie ważne jest zrozumienie, jak funkcjonuje dziecko jako całość. W tym celu wykorzystujemy test IDS-2 (Intelligence and Development Scales – 2), który pozwala ocenić różne obszary rozwoju poznawczego i funkcjonowania dziecka.

Badanie pomaga lepiej zrozumieć między innymi:

• mocne strony dziecka,
• sposób przetwarzania informacji,
• funkcje uwagi,
• pamięć,
• tempo pracy,
• umiejętności związane z uczeniem się.

Dzięki temu możliwe jest nie tylko postawienie diagnozy, ale również przygotowanie praktycznych rekomendacji dla rodziców i szkoły.

 

Jak wygląda diagnostyka ADHD w Centrum Sensum?

Proces diagnostyczny został zaplanowany tak, aby zapewnić rzetelną ocenę funkcjonowania dziecka oraz komfort zarówno rodzicom, jak i młodemu pacjentowi.

 

1. Konsultacja z rodzicami - pierwsze spotkanie poświęcone jest szczegółowemu wywiadowi. Psycholog poznaje historię rozwoju dziecka, zgłaszane trudności oraz sytuację rodzinną i szkolną.

2. Pierwsza wizyta diagnostyczna dziecka - podczas spotkania psycholog rozpoczyna badanie i obserwację funkcjonowania dziecka.

3. Druga wizyta diagnostyczna dziecka - kontynuowana jest ocena psychologiczna z wykorzystaniem odpowiednich narzędzi diagnostycznych, w tym testów Conners i IDS-2.

4. Spotkanie podsumowujące i wydanie opinii psychologicznej - rodzice otrzymują omówienie wyników oraz pisemną opinię psychologiczną zawierającą wnioski i zalecenia.

5. Konsultacja psychiatryczna - ostatnim etapem jest konsultacja z lekarzem psychiatrą dzieci i młodzieży. Specjalista analizuje wyniki całego procesu diagnostycznego i wydaje własną opinię lekarską.

 

Dzięki obecności psychiatry w pakiecie rodzice otrzymują kompletną, wielospecjalistyczną diagnozę.

 

 

Kto przeprowadza diagnozę?

Diagnostykę prowadzi psycholog, psychoterapeuta Maria Kuźnik posiadająca doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą, na co dzień pracująca w Poradni Psychologicznej dla Dzieci i Młodzieży Wojewódzkiego Szpitala Specjalistycznego. 

Połączenie doświadczenia klinicznego, standaryzowanych narzędzi diagnostycznych oraz współpracy z lekarzem psychiatrą pozwala zapewnić rzetelną i profesjonalną ocenę funkcjonowania dziecka.

 

 

Kiedy warto zgłosić dziecko na diagnozę?

Warto rozważyć konsultację, jeśli dziecko:

• ma trudności z koncentracją uwagi,
• często zapomina o obowiązkach,
• łatwo się rozprasza,
• ma problemy z organizacją pracy i nauki,
• działa impulsywnie,
• jest nadmiernie ruchliwe,
• doświadcza trudności szkolnych mimo odpowiednich możliwości,
• otrzymuje od nauczycieli sygnały dotyczące problemów z uwagą lub zachowaniem.

Wczesne rozpoznanie trudności pozwala szybciej wdrożyć odpowiednie wsparcie i pomóc dziecku lepiej funkcjonować zarówno w szkole, jak i w codziennym życiu.